Cyfrowy marketing w kulturze

obowiązkowe

w sali

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i narzędziami wykorzystywanymi w działalności marketingowej organizacji kultury oraz z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych w tejże działalności.

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i narzędziami wykorzystywanymi w działalności marketingowej organizacji kultury oraz z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych w tejże działalności. Wiedza i umiejętności kształtowane w toku zajęć mają za zadanie rozwijać umiejętności promocji instytucji kultury (GLAM) przy wykorzystaniu narzędzi cyfrowych oraz serwisów społecznościowych.

Barański R., Finansowanie działalności kulturalnej, 2014

Manuel Castells, Społeczeństwo sieci, Warszawa, 2008

M. Dragićević-Šešić, B. Stojković, Kultura: zarządzanie, animacja, marketing, 2010

G. Hagoort, Przedsiębiorczość w kulturze. Wprowadzenie do zagadnień zarządzania w kulturze, Kraków 1996

Hofmokl Justyna, Internet jako nowe dobro wspólne, Warszawa 2009

P. Kieliszewski, P. Landsberg, M. Poprawski, Jacek Sójka (red.), Instytucje kultury w czasach kryzysu, 2009

Kluszczyński Ryszard W., Społeczeństwo informacyjne. Cyberkultura. Sztuka multimediów, Kraków 2001

Lessig Lawrence, Wolna kultura, Warszawa 2005

M. Lewandowski, Innowacje w zarządzaniu instytucjami kultury, 2011

M. Lewandowski, Zarządzanie strategiczne w instytucjach kultury, 2013

Manovich L, Język nowych mediów, Warszawa 2006.

E. Orzechowski, Dziś nawet żebrak musi być sprawnym menedżerem. O zarządzaniu w kulturze i szkolnictwie wyższym, 2012

Remiks. Aby sztuka i biznes rozkwitały w hybrydowej gospodarce. Warszawa: 2009

D. Smołucha, Humanistyka cyfrowa w badaniach kulturowych. Analiza zjawiska na wybranych przykładach, Kraków 2021, s. 282-297

L. Verbanowa, Zarządzanie strategiczne w kulturze, Warszawa 2015

Ł. Wróblewski, Strategie marketingowe w instytucjach kultury, 2012

Piotr Zawojski. Cyberkultura jako nowy paradygmat kultury medialnej. Rozważania teoretyczne [w:] Nowa audiowizualność – nowy paradygmat kultury?, red. E. Wilk, I. Kolasińska-Pasterczyk, Kraków 2008

Zawojski Piotr, Cyberkultura: synopia sztuki, nauki i technologii, Warszawa 2010

https://www.academia.edu/4393560/Spo%C5%82ecze%C5%84stwo_informacyjne_-_Cyberkultura_-_Sztuka_multimedi%C3%B3w

http://www.zawojski.com/2008/02/04/cyberkultura-jako-nowy-paradygmat-kultury-medialnej-rozwazania-teoretyczne/

Absolwent zna i rozumie:

- teorie, terminologię i narzędzia właściwe dla działań promocyjnych w sektorze kultury (K_W01, K_W02, K_W03)

- metody analizy i interpretacji instytucji i wytworów kultury w kontekście działań promocyjnych (K_W04, K_W06)

- uwarunkowania psychologiczno-społeczne oraz formy komunikowania się z odbiorcami kultury (K_W08)

- zasady ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego mające zastosowanie w sektorze kultury (K_W09).

Absolwent potrafi:

- przygotowywać i wprowadzać w obieg komunikaty promocyjne (K_U02, K_U06)

- projektować i realizować działania promocyjne dotyczące wybranych aspektów usług i/lub obiektów kultury (K_U04)

- analizować i oceniać realizację działań promocyjnych (K_U05)

- pracować w zespole (K_U08).

Absolwent jest gotów do:

- aktualizowania własnej wiedzy (K_K01)

- wypełniania zawodowych zobowiązań społecznych (K_K02),

- udziału w pracy zespołowej, także w roli lidera (K_K04).

Ocena ciągła, projekt.