Konwersatorium historyczno-kulturowe IIp : Związki malarstwa i literatury w XIX-wiecznej Francji

w sali

Zajęcia będą poświęcone najważniejszym momentom w historii związków między literaturą i sztukami pięknymi we Francji XIX w. Będą też okazją do zaprezentowania twórców (artystów, pisarzy i krytyków), którzy odegrali szczególną rolę w budowaniu dialogu między słowem i obrazem.

Zajęcia skupione będą na ukazaniu kilku najważniejszych momentów w historii związków między literaturą i sztukami pięknymi we Francji XIX wieku. Po omówieniu, w ramach teoretycznego wprowadzenia, podstawowych teorii definiujących związki między literaturą i sztukami pięknymi (Horacy, Lessing), przejdziemy do analizy konkretnych przykładów tych związków, która pokaże, jak ważną rolę w rozwoju literatury (tematyka, forma) odegrały takie kierunki w sztuce jak romantyzm, realizm, impresjonizm czy, importowany z Anglii, prerafaelityzm. W trakcie zajęć przywołamy również malarzy (m. in. Delacroix, Courbet, Moreau) i pisarzy (m.in. Baudelaire, Huysmans), którzy odegrali szczególną rolę w budowaniu dialogu między słowem i obrazem, a także przyjrzymy się bliżej wybranym obrazom.

Bergez D., Littérature et peinture, Paris, A. Colin, 2004

Campa L., Parnasse, Symbolisme, Esprit nouveau, Paris, Ellipses, 1998

Hautecœur L., Littérature et peinture en France du XIIe au XXe s, Paris, A. Colin, 1963

Rosenberg P., La peinture française, Paris, Éditions Place des Victoires, 2013

Szczegółowa lista praca zostanie podana na pierwszych zajęciach.

Po zakończeniu zajęć Student/ka zna i rozumie:

- w zaawansowanym stopniu miejsce i znaczenie nauk humanistycznych, historii sztuki i kultury w systemie nauk oraz ich specyfikę przedmiotową i metodologiczną (K_W01)

- w zaawansowanym stopniu główne procesy zachodzące w języku, kulturze i literaturze w krajach francuskojęzycznego obszaru kulturowego (KW_03)

- w zaawansowanym stopniu kierunki i metodologię badań nad językiem i kulturą, zwłaszcza w krajach francuskojęzycznego obszaru kulturowego (KW_04)

- w zaawansowanym stopniu wybrane fakty, procesy i zjawiska z zakresu kultury i historii krajów francuskojęzycznego obszaru kulturowego (K_W10)

- podstawowe pojęcia oraz zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego (K_W13)

Po zakończeniu zajęć potrafi:

- rozpoznawać, analizować i interpretować różne rodzaje wytworów kultury (malarstwo, architektura), stosując adekwatną terminologię oraz właściwe metody i narzędzia badawcze (K_U03)

- planować i przygotowywać wystąpienia ustne w języku francuskim i polskim, odwołując się do podstawowych ujęć teoretycznych właściwych dla historii kultury i sztuki (K_U05)

- samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności, korzystając z różnych źródeł (K_U09)

Po zakończeniu zajęć Student/ka jest gotów/a do:

- krytycznej oceny własnej wiedzy i umiejętności (K_K01)

- otwartości wobec różnic osobniczych i kulturowych (K_K02)

- dbałości o dziedzictwo kulturowe, zwłaszcza w odniesieniu do kultury francuskiej i frankofońskiej (K_K04)

- przestrzegania podstawowych zasad etyki zawodowej oraz zasad z zakresu ochrony własności intelektualnej i prawa autorskiego (K_K06)

- aktywna obecność na zajęciach (dopuszczalne 2 nieobecności); Student/ka, który/a opuści zajęcia więcej niż 2 razy będzie proszony/a o zgłoszenie się na dyżur (ew. online) w celu omówienia treści zajęć, w czasie których był/a nieobecny/a;

- przygotowanie referatów/prezentacji/ kart pracy/ lekcji odwróconych

- 2 testy