Socjologia emocji

fakultatywne
obowiązkowe
ogólnouniwersyteckie

zajęcia dla studiów licencjackich i magisterskich

mieszany: w sali i zdalnie

Przedmiotem zajęć będzie wprowadzenie do problematyki socjologii emocji – subdyscypliny socjologicznej, która rozwija się w socjologii światowej od lat osiemdziesiątych XX w.

W odróżnieniu od ujęć psychologicznych, emocje w socjologii ujmuje się w ścisłym powiązaniu z systemem kulturowym i społecznym. Sferę uczuć i afektów traktuje się tu zatem jako „produkt” życia społecznego, a nie instynktowne przeżycia o charakterze odruchowym, uniwersalnym i „starobiologicznym”. Człowiek, jako „homo affectus” analizowany będzie zatem w powiązaniu z zagadnieniami zróżnicowania społecznego, historycznego i kulturowego.

Przedmiotem zajęć będzie wprowadzenie do problematyki socjologii emocji – subdyscypliny socjologicznej, która rozwija się w socjologii światowej od lat osiemdziesiątych XX w.

W odróżnieniu od ujęć psychologicznych, emocje w socjologii ujmuje się w ścisłym powiązaniu z systemem kulturowym i społecznym. Sferę uczuć i afektów traktuje się tu zatem jako „produkt” życia społecznego, a nie instynktowne przeżycia o charakterze odruchowym, uniwersalnym i „starobiologicznym”. Człowiek, jako „homo affectus” analizowany będzie zatem w powiązaniu z zagadnieniami zróżnicowania społecznego, historycznego i kulturowego.

Analizowane będą zagadnienia:

-problemy metodologii badań socjologicznych nad emocjami

-biologiczne i kulturowe uwarunkowania przeżyć emotywnych

-emocje w powiązaniu ze strukturą społeczną

- normy społeczne regulujące emocje, ich ekspresje i kontrolę

- emocje a życie religijne

- emocje w reklamie, propagandzie i „public relations”

- emocje jako tworzywo sztuki (film, literatura, sztuki plastyczne)

- zróżnicowanie emocji w perspektywie historycznej (analiza materiałów historycznych)

- emocje a język

- emocje jako mechanizm kontroli społecznej

 emocje jako podstawa zjawisk moralnych i prawnych

 inteligencja emocjonalna i empatia

 przejawy wybranych emocji w życiu społecznym (miłość, żałoba, nienawiść)

Efektem zajęć jest opanowanie przez studentów podstaw alternatywnego - wobec paradygmatu „kognitywnego” - wyjaśniania, rozumienia i badania zjawisk społecznych, opartych na docieraniu do afektywnych czynników i uwarunkowań życia społecznego. Studenci opanują wiedzę umożliwiającą im zastosowanie tego paradygmatu w pracy dziennikarskiej, PR-owskiej, w reklamie, w działaniach związanych z zarządzaniem zespołami ludzkimi, a także prowadzeniu samodzielnej pracy badawczej w rozwijaniu wiedzy nt. afektywnych aspektów zjawisk społecznych.

W czasie zajęć studenci zapoznaja się podstawowymi założeniami socjologii emocji oraz mają możliwość przygotowania samodzielnych prezentacji dotyczących konkretnych emocji i zagadnień szczegółowych z zakresu socjologii emocji .

Przedmiot kończy się oceną wystawianą przez wykładowcę na podstawie (do wyboru): egzaminu pisemnego lub prezentacji przedstawionej w czasie zajęć (wraz z krótkim przedstawieniem operatu prezentacji)