Przedmioty w rejestracji Rejestracja na konwersatoria dla studiów II stopnia 2800-2023-KONWII

Ostatnie stulecia przed Chr. to czas gwałtownych przemian w organizacji społecznej i politycznej, a także w gospodarce plemion barbarzyńskich, przede wszystkim Celtów, a następnie też Germanów. Wzrasta znaczenie etosu wojownika i potrzeba jego manifestacji, co wiąże się z organizowaniem kolejnych wypraw o charakterze łupieżczym, ale też kolonizacyjnym. W tym czasie też kształtują się nowe ośrodki władzy i dochodzi do wyraźnego przyspieszenia w rozwoju cywilizacyjnym i ekonomicznym tych społeczności za sprawą sieci dalekosiężnych powiązań, a także do rozkwitu wyspecjalizowanego rzemiosła. Wszystkie te zjawiska wiązały się też z utrzymywaniem przez Barbarzyńców intensywnych kontaktów ze światem cywilizacji śródziemnomorskich.

Przedmiotem zajęć jest analiza tych przemian oraz próba określenia towarzyszących im mechanizmów społecznych i uwarunkowań historycznych, które skutkowały różnym efektem końcowym w poszczególnych częściach Europy barbarzyńskiej.

Złoto odgrywało olbrzymią rolę w procesie formowania się elit barbarzyńskich oraz miało wpływ na dywersyfikację społeczeństwa. Elity, wywodzące się z klasy wojowników, wchodziły w posiadanie złota rzymskiego w różnych okolicznościach – na skutek rabunku, w wyniku płaconych trybutów czy w formie podarunków polityczno-dyplomatycznych od cesarzy rzymskich. Celem tych zajęć będzie przeanalizowanie przepływu złota z obszarów Cesarstwa do Barbaricum, wyjaśnienie przyczyn i okoliczności oraz zrozumienie jaką funkcję odgrywały złote monety i złoto w społecznościach barbarzyńskich u schyłku starożytności, w momencie powstawania pierwszych germańskich królestw w Europie.

Celem konwersatorium jest przybliżenie i rozszerzenie studentom wiedzy o podstawowych stanowiskach archeologicznych na Półwyspie Bałkańskim i o możliwościach, jakie dają badaczowi znaleziska archeologiczne. Zajęcia pomyślane są tak, by dać studentom podstawową wiedzę

oraz wiedzę o możliwościach dalszego jej poszerzania. Omawiane będą stanowiska archeologiczne, zabytki i ich interpretacja, ogromna rola położenia geograficznego stanowiska.

Zajęcia konwersatoryjne prowadzone są w formie WYKŁADU (nie referatów studentów!). Mają zawsze ten sam schemat (prezentacja Power Point, bardzo bogato ilustrowana):

1. przedstawienie ogólnego celu danych zajęć

2. przedstawienie celów szczegółowych (od 5 do 8)

3. wykład toczy się według przedstawionych celów szczegółowych.

4. podsumowanie.