Przedmioty w rejestracji II i III rok 1st BA – KURSY 3301-25Z-KURSY

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kurs koncentruje się na podstawowych różnicach pomiędzy amerykańskim a brytyjskim angielskim. Analizujemy leksykę, ortografię i gramatykę. Porównanie systemów samogłoskowych i spółgłoskowych akcentu amerykańskiego (General American) i brytyjskiego (Received Pronunciation). Rozpoznawanie obydwu akcentów. Charakterystyka wybranych akcentów amerykańskich. Wybrane procesy fonologiczne w akcentach General American i Received Pronunciation.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kurs stanowi wprowadzenie do amerykańskiego systemu prawnego, w tym Konstytucji jako kluczowego tekstu założycielskiego republiki i Sądu Najwyższego jako instytucji kształtującej życie polityczne, rzeczywistość prawną, jak i postawy obywateli.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kurs pogłębia zagadnienia fonologiczne przedstawione na kursie z Fonologii na I roku. Dowodzi, że model przedstawiony w The Sound Pattern of English (SPE, Chomsky-Halle, 1968) nie jest w stanie wytłumaczyć wszystkich zjawisk fonologicznych w języku. Dlatego przedstawia późniejsze dokonania w sferze teorii fonologicznych, posługując się nie tylko danymi z języka angielskiego i polskiego, ale też sięgając do danych z różnych języków świata. Pozwala zrozumieć nie tylko wpływ różnych modeli na analizę danych, ale też porządkuje i poszerza wiedzę z zakresu reguł fonologicznych omówionych na I roku.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kurs dla studentów studiów I stopnia poświęcony pochodzeniu słownictwa języka angielskiego oraz zmianom jakie w tym słownictwie zaszły na przestrzeni wieków. Omawiane zagadnienia dotyczą przede wszystkim etymologii, procesów słowotwórczych, wpływów innych języków na słownictwo od okresu staroangielskiego aż po czasy współczesne, a także zmian semantycznych w języku angielskim.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kurs przedstawia wybrane wydarzenia historyczne, zjawiska społeczne i kulturowe, które miały wpływ na kształtowanie się języka angielskiego.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Zajęcia dla studentów pierwszego stopnia (BA).

Na zajęciach studenci zapoznają się z amerykańskich i brytyjskim dyskursem feministycznym od XVIII wieku do czasów współczesnych.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Opis leksykonu i morfologii w ujęciu językoznawstwa kognitywnego; główna uwaga skierowana na podejście rozwijane przez Langackera w jego teorii gramatyki kognitywnej; podstawowe źródło danych: język angielski.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem kursu jest dokonanie przeglądu (zarówno diachronicznie, jak i synchronicznie) głównych metod i podejść w nauczaniu języka angielskiego jako języka obcego. Kurs jest w zamierzeniu swoim praktyczny. Teksty czytane mają za zadanie dostarczyć uczestnikom potrzebną wiedzę teoretyczną dotyczącą omawianych zagadnień, jednak główny nacisk jest położony na aspekt praktyczny; w czasie kursu uczestnicy będą: omawiać istniejące przykłady ćwiczeń, proponować własne ćwiczenia oraz wypróbowywać własne sekwencje ćwiczeń.

Kurs jest przeznaczony dla studentów st. I st.

• Ćwiczenia - 30 godzin

“Nowe media we współczesnej kulturze” to kurs dla Studentów I stopnia zainteresowanych nowymi mediami (przede wszystkimi mediami cyfrowymi). W trakcie kursu Studenci poznają podstawową terminologię naukową adekwatną do przedmiotu zajęć oraz uczą się analizować współczesne produkty medialne pod względem ich treści, konstrukcji i kontekstu.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kurs stanowi wprowadzenie do kulturowej analizy pojęcia „potwór” („monster”) i jego przedstawień w kulturze dawnej i współczesnej (zwłaszcza popularnej), z punktu widzenia rozwijających się w humanistyce studiów nad potworami (monster studies).

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kurs przeznaczony jest dla przyszłych nauczycieli języka angielskiego jako obcego. Przyswajamy tu wiedzę o prawidłowościach funkcjonowania czterech sprawności językowych, a także o ich przyswajaniu i nauczaniu w języku angielskim w powiązaniu z zasadami projektowania zadań dydaktycznych. Oceniamy też zadania wybrane z podręczników do nauki języka i wykorzystujemy materiały autentyczne do projektowania własnych przykładów; poszukujemy przy tym strategii stymulowania kreatywności uczniów i ich poprawności językowej, podziału pracy na sensowne etapy, dostarczania informacji zwrotnych, wzmacniania motywacji uczniów oraz rozwijania ich świadomości kulturowej.

Zaliczenie: Przeczytanie przewidzianych do kursu materiałów, aktywny udział w zajęciach, cztery przykłady zaprojektowanych przez siebie ćwiczeń oraz jedno ćwiczenie z wybranych podręczników wraz z oceną i modyfikacją (pisemne prace przesyłamy mailem w trakcie kursu).

Kurs przeznaczony dla studentów I stopnia studiów stacjonarnych.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem kursu jest zaprezentowanie i omówienie zjawiska mody jako systemu znaczeń, który może być interpretowany w kontekście społecznym, ekonomicznym i kulturowym. Metodologia opiera się na założeniu, że moda jest formą komunikacji i jako taka podlega analizie na równi z innymi tekstami kultury. Dlatego też, zmieniające się trendy w modzie omawiane są podczas kursu nie tylko w odniesieniu do teorii i krytyki mody, ale również semiotyki. Na podstawie fotografii, fragmentów filmów, prasy codziennej, oraz czasopism słuchacze kursu poznają i analizują związek między modą, a przemianami społecznymi w Wielkiej Brytanii w XX wieku.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kurs dotyczy strategii uczenia się w kontekście języka obcego i drugiego. Uczestnicy kursu poznają definicje strategii, ich różne taksonomie oraz znaczenie indywidualnych różnic w rozwijaniu strategicznego podejścia w zakresie poszczególnych umiejętności językowych. Uczestnicy dowiedzą się również o metodach prowadzenia badań w zakresie strategii uczenia się w języku obcym i drugim oraz będą analizować i oceniać wyniki badań. Kurs również omówi w jaki sposób nauczyciele mogą rozwijać strategie i autonomię w uczeniu się na lekcji języka angielskiego jako obcego.

Kurs łączy zagadnienia teoretyczne z praktyką poprzez podejście problemowe, analizę wyników badań, prezentacje, dyskusje, oraz prace grupowe.

Kurs przeznaczony dla studentów I stopnia studiów stacjonarnych.

Kurs uzupełniający w ramach ścieżki kształcenie nauczycieli.

Informacja o godzinach dyżuru - na stronie IAUW

• Ćwiczenia - 30 godzin

Niniejszy kurs przeznaczony jest dla studentów, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę w zakresie tłumaczenia w turystyce - branży, która staje się coraz ważniejsza i zyskowna dla tłumaczy. Podczas całego kursu nacisk kładziony będzie na strategie tłumaczeniowe oraz na kwestie wielokulturowe, specyfikę kulturową, jak również na identyfikację lokalną bądź globalną w przekładzie tekstów o turystyce. Przez cały kurs praca studentów będzie oceniana pod kątem przeprowadzonej analizy badawczej, zaś studenci będą mieli możliwość poznania zarówno kulturowych i literackich aspektów związanych z tłumaczeniem turystyki.

Kształcenie językowe na poziomie B2+.

• Ćwiczenia - 30 godzin

Kurs jest wprowadzeniem do szybko rozwijającej się dziedziny językoznawstwa korpusowego. Podczas kursu studenci zapoznają się z podstawowymi pojęciami z tej dziedziny oraz poznają najważniejsze projekty związane z korpusami na świecie, zwłaszcza korpusami języka angielskiego. Zapoznają się także z różnymi metodami analizy korpusowej (np. listy częstotliwości czy konkordancje) oraz z podstawowymi testami statystycznymi stosowanymi do interpretacji jej wyników. Zapoznają się także z szeregiem narzędzi elektronicznych służących do przetwarzania danych korpusowych. Przedstawiony zostanie przegląd głównych zastosowań korpusów w badaniach nad językiem. Studenci nauczą się także, jak zbudować własny korpus i jak wykorzystać go we własnych badaniach językowych.