Przedmioty w rejestracji Rejestracja na specjalizację prawno-kryminologiczną, 2 rok, I stopnia, PSIR 3401-2023L-2PRI-S-PK
| Opcje | ||||
|---|---|---|---|---|
| 3401-PR1-SP-PK-PSPd |
Zajęcia przedmiotu
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Przedmiot składa się z 2 części: zagadnień psychologii sądowej oraz psychologii penitencjarnej. Psychologia sądowa obejmuje zagadnienie z zakresu uwarunkowań czynów przestępczych i możliwości psychologicznego opiniowania w sprawach karnych. Przedstawia też problem zeznań świadków, a zwłaszcza wpływu różnych czynników na zeznania dzieci i dorosłych oraz psychologicznej oceny tych zeznań ze szczególnym uwzględnienie warunków i sposobów przesłuchiwania dzieci: świadków a zwłaszcza dzieci- ofiar przestępstw. W części obejmującej psychologię penitencjarną poruszane będą zagadnienia dotyczące funkcjonowania w izolacji więziennej (w warunkach aresztu śledczego i zakładu karnego), istotne problemy osób osadzonych jako źródło zadań zawodowych dla psychologa penitencjarnego ze zwróceniem uwagi na diagnozę i prognozy resocjalizacyjne oraz patologie więzienne. Poruszone będzie także zagadnienie psychologicznych warunków pracy i stresu personelu więziennego. |
|
||
| 3401-PR1-SP-PK-PSPz |
Zajęcia przedmiotu
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Przedmiot składa się z 2 części: zagadnień psychologii sądowej oraz psychologii penitencjarnej. Psychologia sądowa obejmuje zagadnienie z zakresu uwarunkowań czynów przestępczych i możliwości psychologicznego opiniowania w sprawach karnych. Przedstawia też problem zeznań świadków, a zwłaszcza wpływu różnych czynników na zeznania dzieci i dorosłych oraz psychologicznej oceny tych zeznań ze szczególnym uwzględnienie warunków i sposobów przesłuchiwania dzieci: świadków a zwłaszcza dzieci- ofiar przestępstw. W części obejmującej psychologię penitencjarną poruszane będą zagadnienia dotyczące funkcjonowania w izolacji więziennej (w warunkach aresztu śledczego i zakładu karnego), istotne problemy osób osadzonych jako źródło zadań zawodowych dla psychologa penitencjarnego ze zwróceniem uwagi na diagnozę i prognozy resocjalizacyjne oraz patologie więzienne. Poruszone będzie także zagadnienie psychologicznych warunków pracy i stresu personelu więziennego. |
|
||
| 3401-PR1-SP-PK-SPPd |
Zajęcia przedmiotu
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia w jakimś sensie stanowią kontynuację podstawowego kursu kryminologii. Jednak te zajęcia będą poświęcone szczegółowemu omówieniu określonych przestępstw, a nacisk będzie położony na rozwinięcie umiejętności analitycznego myślenie. |
|
||
| 3401-PR1-SP-PK-SPPz |
Zajęcia przedmiotu
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia w jakimś sensie stanowią kontynuację podstawowego kursu kryminologii. Jednak te zajęcia będą poświęcone szczegółowemu omówieniu określonych przestępstw, a nacisk będzie położony na rozwinięcie umiejętności analitycznego myślenie. |
|
||
| 3401-PR1-SP-PK-TBKd |
Zajęcia przedmiotu
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
Zajęcia stanowią praktyczny przegląd technik badawczych wykorzystywanych w kryminologii. Omawiane i ćwiczone są zarówno techniki badań jakościowych (m.in. case study, wywiad, obserwacja, analiza treści), jak i techniki badań jakościowych (m.in. analizy dostępnych statystyk kryminologicznych, badania sondażowe). |
|
||
| 3401-PR1-SP-PK-TBKz |
Zajęcia przedmiotu
Grupy przedmiotu
Skrócony opis
W trakcie konwersatorium studenci uczą się praktycznego wykorzystywania najpopularniejszych technik badawczych w naukach społecznych (wywiad kwestionariuszowy i swobodny, obserwacja, w tym uczestnicząca, eksperymenty - laboratoryjny, naturalny oraz quasi eksperyment, badanie dokumentów, w tym przede wszystkim akt prokuratorsko - sądowych, analiza danych wtórnych, case study, badania monograficzne) w empirycznych pracach o charakterze kryminologicznym. Przedmiotem konwersatorium są ponadto: rodzaje i dobór próby, sposoby konstrukcji narzędzi pomiaru oraz ich weryfikacji, prowadzenie badań w terenie oraz metody analizy i prezentacji uzyskanych rezultatów. W zależności od potrzeb zajęcia maja formę wykładu, konwersatorium lub ćwiczeń praktycznych. |
|
||
