Przedmioty w rejestracji Rejestracja na zajęcia dla studentów I stopnia artes liberales semestr zimowy 2025/2026 3700-AL-25Z-I

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Tematem konwersatorium jest recepcja Akropolu ateńskiego w nowożytnych relacjach z podróży greckich, ale także szerzej - Akropol jako temat kultury polskiej i europejskiej.

W odniesieniu do odbioru Akropolu przez nowożytnych podróżnych kontekstem dla tego zagadnienia będzie „podróż grecka”, zwłaszcza w wieku XIX i XX, rozpatrywana na tle tradycji podróżowania sięgającej antyku. To jest pierwszy aspekt tytułowego tematu zajęć, skonkretyzowany jednak na temacie recepcji Akropolu, a także Aten. Analizować i interpretować będziemy teksty przedromantycznych i romantycznych podróżnych, a także twórców XX-wiecznych.

Osobnym wątkiem zajęć będzie Akropol ateński jako temat kulturowy, obecny w nowożytnej refleksji nad sztuką, w poezji czy w projektach kulturowych i teatralnych, np. Wyspiańskiego oraz w inscenizacjach jego dramatu Akropolis. Uprzywilejowanym tematem konwersatorium będzie związana z podróżą grecką refleksja nad tożsamością Europy.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem Konwersatorium jest pokazanie jak na przestrzeni wieków zmieniały się i ewoluowały wyspy narodzone w europejskiej wyobraźni. Dyskusje na temat fragmentów sławnych tekstów literackich poświęconych wyspom uzupełnione będą o nieobowiązkowe lektury esejów i artykułów popularnonaukowych poświęconych nissologii (nauce o wyspach). Zajęcia podzielone zostały na trzy bloki: Avalon, wyspy wyobrażone (literatura fantastyczna). Atlantyda, wyspy alegoryczne (literatura utopijna) I-lands, wyspy metaforyczne (literatura dystopijna). Fantastyczne wyspy są symbolem osamotnienia i alienacji, planetami w miniaturze, których środowisko jest tak kruche jak ekologia naszego globu, jak i fantastycznym marzeniem o odległych, oderwanych od rzeczywistości, światach.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Na zajęciach zastanowimy się nad użytecznością podziału myśli feministycznej na fale oraz nad krytyką, z jaką spotyka się druga fala feminizmu. Poddamy dyskusji sposoby myślenia o historii teorii feministycznej oraz postawimy sobie pytanie o jej znaczenie dzisiaj.

Głównymi celami kursu jest zapoznanie studentek z wybranymi nurtami myśli feministycznej, wskazanie na różnice i powiązania między nimi, a także poszukiwanie tego, jak realizują się one na przestrzeni literatury. Każdy zaproponowany blok zajęciowy będzie składał się kolejno z zajęć poświęconych wprowadzeniu teoretycznemu opartemu na lekturze ważnego tekstu z historii teorii feministycznej, spotkaniu poświęconemu lekturze zaproponowanego tekstu literackiego z wykorzystaniem omawianych wcześniej narzędzi teoretycznych oraz z warsztatów, na których studentki będą miały okazję pracować na własnych tekstach literackich.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia są poświęcone roli i wizji ludzkiego ciało w tradycji wschodniochrześcijańskiej. Ciało jako granica człowieka z jednej strony jest jedyną możliwością określenia jego istoty, zaś z drugiej, jest postrzegane jako bariera, którą należy przekroczyć, co rodzi ambiwalentny stosunek do ciała, przyjmujący nie rzadko negatywny, wręcz wrogi stosunek do niego, szczególnie w skrajnej ascezie. W tradycji wschodniochrześcijańskiej ta polarność jest jednym z najbardziej nośnych konceptów teologiczno-kulturowych, który, poprzez pozbawienie manichejskiego dualizmu, otwiera szeroką przestrzeń cielesnych doświadczeń, konceptualnych przekładni ludzkiego ciała w dziedzinie myśli spekulatywnej, mistyki i sztuce.

Rok akademicki 2025/26

• Konwersatorium - 60 godzin

Eksperymentalny autorski wykład wykorzystujący dramat i jego sceniczne realizacje jako świadectwa stanu kondycji ludzkiej. Nie historia dramatu będzie więc jego głównym przedmiotem a próba ukazania na bazie rozwoju formy dramatycznej istotnych przemian związanych z oswajaniem przez człowieka i gatunek ludzki fenomenu życia i jego najistotniejszych aspektów (stosunku do ja, stosunku do my, do natury, do boga/bogów). Celem wykładu jest ukazanie dramatu jako źródła fascynujących badań i rozmyślań z gruntu interdyscyplinarnych i dla takiego wielodziedzinowego a nawet wieloobszarowego grona został przygotowany. Mile widziani filolodzy wszelkiej maści, zwłaszcza klasyczni, historycy, historycy sztuki, psycholodzy, socjolodzy, kulturoznawcy, religioznawcy, etnografowie, prawnicy, biolodzy, medycy, prawnicy, księża, aktorzy i reżyserzy, kuglarze i cyrkowcy, sportowcy, słowem wszyscy, którzy na serio traktują swoje poszukiwania odpowiedzi na najważniejsze i odwieczne pytania ludzkości.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia mają na celu zaznajomienie studentów nie specjalizujących się w dziedzinie nauk biologicznych z teorią ewolucji i historią życia na Ziemi. Poruszane też będą zaganienia związane z odbiorem społecznym teorii ewolucji i jej krytyką.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia prezentują genezę i charakterystykę islamu na Bałkanach, a następnie omawjając kolejno kraje regionu i ich relacje z islamem rozumianym jako rzeczywistość kulturowa, religijna i polityczna, porządkują rozbudowaną i wielowątkową wiedzę na ten temat.

Rok akademicki 2025/26

• Lektorat - 60 godzin

Kurs obejmuje naukę języka kaszubskiego od podstaw. Celem przedmiotu jest poznanie języka w mowie i w piśmie na poziomie podstawowym, toteż kurs jest skierowany do wszystkich chętnych, niezależnie od studiowanego kierunku. Przedmiot daje unikalną możliwość nauki najbardziej wysuniętego na północ języka zachodniosłowiańskiego, jedynego żywego spadkobiercy kontinuum połabsko-kaszubskiego, jak też poznania podstawowych zagadnień dotyczących kultury i literatury kaszubskiej.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Podczas semestralnego kursu omówimy dzieła komiksowe stanowiące komentarz do różnych kwestii społecznych obecnych we współczesnym świecie (jak równouprawnienie, koncepcje miasta, wizje przyszłości, teorie spiskowe, nierówności ekonomiczne i inne). Zajęcia są podzielone na bloki tematyczne, a lektury zostały dobrane tak, by naświetlały wskazane zagadnienia z różnych stron. Kryterium doboru lektur w pierwszej kolejności był temat, a dopiero w dalszej – jakość samego komiksu i jego znaczenie w historii tego gatunku artystycznego (choć niejednokrotnie będziemy omawiać arcydzieła i przyglądać się ich konstrukcji). Dyskusje w założeniu mają dotyczyć wielostronnego podejścia do sygnalizowanej tematyki, ale też kwestii związanych z poetyką komiksu – co za każdym razem sprowadza się do odpowiedzi na pytanie, co daje użycie komiksu jako narzędzia krytyki społecznej i jak zmienia przekaz.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Moduł poświęcony jest analizie roli religii w kształtowaniu się współczesnej tożsamości narodowej i etnicznej w Ukrainie. Zajęcia mają na celu przestawienie historii chrześcijaństwa w Ukrainie – zwłaszcza prawosławia i grekokatolicyzmu – od chrztu Rusi Kijowskiej aż po współczesne procesy związane z autokefalią Ukraińskiego Kościoła Prawosławnego oraz delegalizacją Ukraińskiego Kościoła Prawosławnego Patriarchatu Moskiewskiego w kontekście obecnej sytuacji geopolitycznej tego kraju.

Głównym celem kursu będzie zapewnienie osób studenckim wiedzy potrzebnej do zrozumienia problematyki i zmian zachodzących w tym kraju pod względem transformacji struktur kościelnych. Zajęcia będą stanowić również okazję do poznania współczesnej diaspory prawosławnej i greckokatolickiej w Polsce oraz zmian w ramach tych społeczności spowodowanych skutkami wojny rosyjsko-ukraińskiej.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Przedmiotem zajęć będzie wnikliwa analiza wybranych dzieł prozatorskich z kanonu literatury zachodniej (austriackiej, brytyjsko-amerykańskiej, włoskiej, niemieckiej), które – pisane na przestrzeni całego XX i na początku XXI wieku – po dziś dzień obecne są w dyskursie nad początkami, konstytuowaniem się i zmierzchem systemów totalitarnych we Włoszech, Niemczech i Europie Środkowo-Wschodniej. Istotnym zagadnieniem naszej dyskusji będzie zderzenie nowych ideologii politycznych z europejską tradycją, ukonstytuowaną na przestrzeni czasowej od starożytności po wiek XIX. Celem dyskusji będzie analiza tych zderzeń na bazie lektury wybranych powieści oraz próba zdefiniowania różnic i podobieństw między nimi.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Zajęcia dla wszystkich, którzy uważają, że Molier jest nudny, przestarzały i nie warto go czytać ani tym bardziej oglądać na scenie. Tym bardziej dla tych, którzy uważają, że jest przeciwnie.

Przyjrzymy się najważniejszym dramatom Moliera, w tym wielkiej trylogii o hipokryzji, czyli „Tartuffe’owi”, „Don Juanowi” i „Mizantropowi”, ale też mniej znanym komediom jak „Szelmostwa Skapena” czy „Chory z urojenia”. Teksty będziemy czytać w kilku przekładach, zerkając do oryginału. Zestawimy je ze współczesną recepcją Moliera, zarówno krytycznoliteracką jak i teatralną czy filmową. Przywołajmy także późniejsze „przepisania” sztuk molierowskich, szukając molierowskich nawiązań u takich autorów jak Tadeusz Różewicz, Jean Giraudoux, Michał Bułhakow czy Gyorgi Spiro.

Odczarujmy wspólnie zakurzonego Moliera!

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć będzie zmierzenie się z zagadnieniem myślenia przyszłości we współczesnej filozofii. Spróbujemy wspólnie ze studentami dokonać przeglądu najnowszych propozycji dotyczących myślenia o przyszłości i o możliwościach jako takich. Będziemy przyglądać się argumentom Marka Fishera dotyczącym realizmu kapitalistycznego i braku alternatyw w myśleniu o przyszłości, poszukamy prób przekroczenia tej perspektywy (akceleracjonizm, ruchy na rzecz dewzrostu czy spowolnienia), spotkamy się z myślicielami, których twórczość nakierowana jest na przyszłość („Bifo” Berardi), propozycjami myślenia nowego „początku po końcu” (Morton, Tsing). Naszym rozważaniom będzie przyświecać zadanie jakie przed filozofią stawiał Michael Foucault – myśleć inaczej, a także zadanie jakie stawiał jej Deleuze – wymyślanie nowych sposobów istnienia lub możliwości życia.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

“Kobieta to symptom”, obiekt fantazji i pragnień. Wybrakowany podmiot, który funkcjonuje na obrzeżach języka i prawa. Tak między innymi ujmowana jest kobieta w klasycznych tekstach psychoanalizy (Freud, Jung, Lacan). Co jednak się stanie, kiedy oddamy głos psychoanalityczkom? Do jakich wniosków dojdą przyglądając się kompensującym matkom, oziębłym kochankom czy zazdrosnym córkom? Jakie stanowisko zajmą z kolei teoretyczki feministyczne? Czy córki dadzą radę sprzeniewierzyć się prawu ojca?

Podczas zajęć interesować będzie nas kobieta jako temat główny i wątek poboczny. Będziemy dyskutować o pracach ważnych psychoanalityczek, uczennic i kontynuatorek myśli Freuda, Junga czy Lacana. Zajmiemy się także feministyczną krytyką tradycji psychoanalitycznej wiążącej represję z opresją. Pogłębiona analiza tekstów teoretycznych z zakresu psychoanalizy, filozofii i teorii feministycznej pozwoli nam na dostrzeżenie niuansów i napięć charakteryzujących relację pomiędzy kobiecością a psychoanalizą.

Semestr zimowy 2025/26

• Konwersatorium - 30 godzin

Celem zajęć będzie przemyślenie slow cinema i zjawisk towarzyszących recepcji dzieł filmowych z tego nurtu. Spotkania będą poświęcone zarówno charakterystycznej dla slow cinema estetyce (długie ujęcia, spowolnienie), tematom poruszanym przez ten nurt (melancholia, samotność, przemijanie), jak i odczuciom widza (od efektu immersji po znudzenie). Zajmiemy się również filmami poszczególnych reżyserów kojarzonych z tym nurtem (m.in. Béla Tarr, kino Aphichatphong Wirasetthakun.Carlos Reygadas, Tsai Ming-Liang, Lav Diaz, czy Chantal Akerman). Poprzez lekturę dzieł filmowych i tekstów źródłowych, będziemy także starali się przemyśleć pytania, jakie stawia slow cinema wobec statusu człowieka we współczesnym świecie.