Przedmioty w rejestracji Kognitywistyka. Rejestracja na zajęcia kognitywistyki 2025Z (całoroczne i sem.zim.) 3800-2025Z-KOG

• Ćwiczenia - 30 godzin

Celem kursu jest przedstawienie podstawowych pojęć z technologii informacyjnych i matematyki potrzebnych do uczestniczenia w zajęciach z Wstępu do Programowania w drugim semestrze. Kurs ma formę zajęć zdalnych prowadzonych na platformie e-learningowej (np. Moodle).

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem kursu jest wprowadzenie do głównych zagadnień analitycznej filozofii języka. Nacisk położony będzie na język jako narzędzie komunikacji. Większość tematów omawianych w trakcie zajęć jest związanych z pojęciami znaczenia wyrażeń, kontekstu użycia i wpływu kontekstu na znaczenie. Omawiać będziemy m.in. następujące zagadnienia: nazwy własne, deskrypcje, wyrażenia okazjonalne, czynności mowy, implikatury, presupozycje, kontekstualizm, minimalizm semantyczny, teorię relewancji, ironię metaforę oraz definicję kłamstwa.

• Wykład - 30 godzin

Celem wykładu jest przedstawienie zasad przetwarzania informacji w mózgu człowieka oraz fizjologicznych podstaw zachowania i umysłu. Dynamicznie rozwijająca się w ostatnich latach neurobiologia pozwala zrozumieć mechanizmy działania centralnego układu nerwowego - od wzbudzenia pojedynczego neuronu, poprzez automatyzmy sieci komórek nerwowych, aż do złożonych procesów percepcji, uwagi i zapamiętywania. Na wykładzie zostaną przedstawione również współczesne hipotezy na temat integracyjnych mechanizmów działania mózgu oraz neurobiologiczne hipotezy świadomości. Mimo, że do zrozumienia wykładu nie są potrzebne żadne wstępne wiadomości z biologii lub informatyki program obejmuje szeroki przegląd współczesnych poglądów na działanie mózgu.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami klasycznej logiki zdaniowej i pierwszego rzędu

• Wykład - 30 godzin

Celem wykładu jest przedstawienie używanych w laboratoriach neurobiologicznych i psychofizjologicznych metod badania aktywności neuronalnej (od poziomu systemowego do komórkowego) i jej korelacji z zachowaniem i stanami psychofizjologicznym. Przedstawione zostają zalety i wady metod, oraz przykłady ich zastosowania z kontekście różnych pytań badawczych.

Pierwsze wykłady skoncentrują się na dokładnym omówieniu podstaw oraz metodyki elektroencefalografii (EEG, ERP), elektromiografii (EMG). Następnie omówione zostaną nieinwazyjne metody badawcze, często stosowane w neuro-obrazowaniu funkcji poznawczych mózgu.

Na kolejnych wykładach przedstawione zostaną metody inwazyjne, pozwalające na badanie komórkowych i sieciowych mechanizmów działania neuronów oraz najnowsze metody inżynierii genetycznej pozwalające na precyzyjną modyfikację pracy neuronów.

• Konwersatorium - 60 godzin

Przedmiot kursowy, na którym studenci w sposób systematyczny zapoznają się z podstawami analizy statystycznej. Wiedza i umiejętności przekazywane w trakcie zajęć są niezbędne zarówno do poprawnego rozumienia wyników społecznych badań ilościowych prowadzonych i publikowanych przez różne instytucje, jak do samodzielnego zaprojektowania takich badań i przeprowadzenia analizy wyników. Celem zajęć jest stworzenie podstaw do dalszych kursów statystyki, w szczególności „Statystyka I - metody statystyczne w naukach społecznych” oraz „Statystyka II: modele liniowe”.

• Praktyka - 90 godzin

Wprowadzenie praktyk do programu studiów ma na celu podniesienie kwalifikacji przyszłych absolwentów oraz zorientowanie ich na rynku pracy. Miejscem odbywania praktyk mogą być jednostki badawcze, firmy, stowarzyszenia lub inne placówki, w których studenci mogą rozwijać nabytą wiedzę i umiejętności oraz poznawać ich praktyczne zastosowanie.

• Wykład - 30 godzin

Wykłady obejmują podstawową problematykę psychologii pamięci i uczenia się. Zawierają wprowadzenie w tradycyjne i najnowsze kierunki badań nad pamięcią i uczeniem się. Przedstawione zostaną główne paradygmaty badań, stwierdzenia empiryczne, teorie wyjaśniające funkcjonowanie pamięci i uczenia się, aktualne kierunki badań. Zagadnienia pamięci i uczenia się będą omawiane z uwzględnieniem powiązań z innymi procesami poznawczymi, wpływu różnych zmiennych (m.in.czynników emocjonalnych i kontekstowych), neurofizjologicznych podstaw pamięci i uczenia się. Podjęte będą także zagadnienia związane z funkcjonowaniem pamięci w życiu codziennym oraz stosowaną psychologią pamięci.

• Laboratorium - 60 godzin

Studenci poznają R — język programowania statystycznego, który umożliwia bardziej zaawansowane podejście do analizy danych niż tradycyjne pakiety statystyczne. Nauka R powiązana będzie ściśle z powtórzeniem, ugruntowaniem i rozszerzeniem podstawowej wiedzy statystycznej (np. poprzez pisanie prostych symulacji obrazujących "działanie" Centralnego Twierdzenia Granicznego, istotę założeń koniecznych przy stosowaniu testów parametrycznych itp.). Zajęcia będą miały formę ćwiczeń przy komputerze.

• Ćwiczenia - 30 godzin
• Wykład - 30 godzin

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i technikami matematycznymi, ważnymi z punktu widzenia studiów kognitywistycznych (w szczególności, przygotowuje do dalszych zajęć z zakresu statystyki matematycznej i obróbki danych). Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami i zagadnieniami rachunku prawdopodobieństwa. Ćwiczenie dostrzegania w otaczającej rzeczywistości zjawisk i procesów o charakterze losowym i opisywanie ich w terminach rachunku prawdopodobieństwa.

• Wykład - 30 godzin

Na zajęciach studenci zapoznają się z tym, w jaki sposób powstawał interdyscyplinarny projekt nauk kognitywnych oraz jakie są jego podstawowe paradygmaty. Omówione zostaną podstawowe problemy badawcze i próby ich rozwiązania. Tematami poruszanymi na zajęciach będą m.in.: klasyczny kognitywizm, modele obliczeniowe, koneksjonizm, uczenie głębokie, metafora komputerowa, sztuczna inteligencja, emergentyzm, teoria układów dynamicznych, bayesowskie ujęcia poznania, wykorzystanie logiki do opisu procesów wnioskowania, poznanie ucieleśnione, pojęcie reprezentacji i jego krytyka, a także pojęcia świadomości i informacji.